第914章 我也会难过的
“我这是在考验你,替嫂子把把关,看你能不能够接受考验。”苏然拿过试卷,“试卷检查过关了,那暑假我是不是能够痛痛快快的玩一玩?”
“当然没有问题,劳逸结合,想要去哪里玩,哥带你去。”苏醒点头。
对于学习,苏醒从来都是用引导的方法,不会逼迫着苏然,还有苏宁,苏俊去死记硬背。
很简单,就比方说1+1=2,不少家长会强制的要求自己家里的孩子记下来,用手指不行,得要在家长说出1+1等于几的时候,孩子马上凭空的说出来等于2。
这就有点欺负人了,不少家长小时候别说手指头,有可能连脚趾头都用上了,等大了他自己知道1+1=2,能够马上算出来了,却要求自己的孩子不能够用手指头算,非得要马上得出来答案。
这就有点拔苗助长的意味,很可能会让孩子产生惧怕的心理,任何事情一旦有了兴趣,学习的效率会大大的增加,相反的,如果感到畏惧,效率则会大大降低。
孩子逆反,往往是家长逼迫的太过厉害,超出了孩子自身的承受能力。
学习不好虽然也有天分智商的原因在里面,但这只是一小部分原因,不是主要原因,主要原因是家长没有找到好的方式。
1+1=2掰手指头怎么啦?掰着掰着后面自然就熟了,平常吃水果的时候也能够多留点心,问孩子一个苹果加一个苹果等于几个苹果,潜移默化的巩固孩子的知识,让他们更有兴趣去做这件事情。
这才是教育。
做题只是辅助,让孩子明白学习的乐趣,做一套试卷得到的效果可能会超过别人做10套试卷得到的效果,而且孩子还会主动去做试卷,主动的去追寻知识。
何乐不为?
当然这里面需要家长付出一部分的时间和精力,自己的孩子总不可能完全指望老师,一个班好几十人,老师不可能每个学生单独指导怎么学习。
在孩子的学习成长过程中,老师发挥一部分作用,家长同样也要发挥一部分作用。
“我哪里都不想去,只想在家里钓龙虾,游泳。”苏然说,“你得陪我,对了,我还跟我同学约好了,过几天她们就来我家里做客,我带她们去游泳,钓龙虾。”
“可以啊,没有问题。”苏醒点头,“几个同学?到时候就在家里住着,也方便。”
“一共5个人,都是女生。”苏然说,“他们早就说要到我家里来了,但是一直没有过来,现在有时间了。”
“挺好的。”苏醒点头。
学生的主要目的是学习,但不仅仅是学习,丰富孩子的精神生活同样非常重要。
上班的人都非常清楚,连续上10个小时的班,一连好几个月不休息,人都受不了,会被逼疯。
很多人上班做的还只是重复工作,花费的脑力并不是很大,但学习却很花费脑力,更辛苦了。
晚上,苏宁,苏俊两个小家伙跑过来,一左一右挨着苏醒。
“都几点了还不睡觉,你们两个要过来跟我一起,那就早点休息,明天早上早点起来。”苏醒拉了一下被子,盖住苏俊的肚子,“小俊,你会数数没?”
“我会。”边上苏宁马上举起手,要表现。
“你等一会儿,我问小俊,你数给我听听。”苏醒捏了一下苏俊的脸,“瘦了啊,不能挑食。”
“一,二,三,四……”苏俊比较老实,乖乖的数数,不仅如此,还正襟危坐,身子直着。
一直数到100苏俊才停下来。
很不错。
“挺厉害的呀,好了,睡觉吧。”苏醒点点头。
这么小的孩子能够数到100很不错,后续再引导引导,明白数字的规律,数到1000也没什么问题。
在这个过程中,其实就可以教孩子个位十位百位这样的相关知识,不一定要全面,但可以慢慢的积累,等到了一定的时候,量变就会引起质变。
这就是家长的作用。
苏俊高高兴兴地躺下来,很配合的闭上眼睛睡觉。
旁边苏宁却不乐意了,嘴巴嘟起来,侧着身子,一脸的不高兴。
“怎么了,你怎么不高兴啊?”苏醒问道。
“哼。”
“是因为晚上没有吃饱吗?要不要我下去拿点零食过来给你填一下肚子?”
苏宁不做声,还在那生着气。
苏醒挪了一下被子,装作要起来,到楼下拿零食。
“我不要吃零食,晚上不能够吃零食,容易长蛀牙。”苏宁见苏醒似乎真的要走,马上喊住苏醒,“你不知道我生气的原因吗?”
“不知道,我以为你是因为肚子饿,所以才生气。”苏醒其实哪里不知道,不过逗孩子玩,挺有意思的。
“你好笨啊,这都不知道,我告诉你吧,是因为你让小俊数数,却不让我数数,所以我才生气的。”苏宁说出原因,还加了一句,“现在知道我为什么生气了吧?”
“我知道了,是因为你数不过小俊,所以才生气,对不对?我知道你不会数,所以才没有让你数,你看我多照顾你的面子?”苏醒自己都笑了。
“哎呀,不对不对,你怎么这么笨,才不是的,我很会数数的,我比小俊数得快得多了,不信我说给你看,一,二,三……”苏宁马上开始数数。
一会儿的功夫苏宁就数到100了,不仅如此,还继续往后数到一百零一,百零二,一直到两百才停下。
“你也挺厉害的,给你点赞。”苏醒比了一个大拇指。
两个孩子差不多的年纪,可苏宁比苏俊要早熟一些,不仅学习,包括其他方面更要快一点。
这也正常,女孩子在这个方面本来就比男孩子要强,不过等到年龄上去之后差别也就不会那么明显。
女生发力在前,男生发力在后。
“下次再要数数,一定不要忘记让我数,不然我会生气的,我生气了以后就不理你了。”苏宁不忘又提醒了苏醒一声,“不理你了,我也会难过的。”
“不理我,你也难过?”苏醒笑着说。
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“当然没有问题,劳逸结合,想要去哪里玩,哥带你去。”苏醒点头。
对于学习,苏醒从来都是用引导的方法,不会逼迫着苏然,还有苏宁,苏俊去死记硬背。
很简单,就比方说1+1=2,不少家长会强制的要求自己家里的孩子记下来,用手指不行,得要在家长说出1+1等于几的时候,孩子马上凭空的说出来等于2。
这就有点欺负人了,不少家长小时候别说手指头,有可能连脚趾头都用上了,等大了他自己知道1+1=2,能够马上算出来了,却要求自己的孩子不能够用手指头算,非得要马上得出来答案。
这就有点拔苗助长的意味,很可能会让孩子产生惧怕的心理,任何事情一旦有了兴趣,学习的效率会大大的增加,相反的,如果感到畏惧,效率则会大大降低。
孩子逆反,往往是家长逼迫的太过厉害,超出了孩子自身的承受能力。
学习不好虽然也有天分智商的原因在里面,但这只是一小部分原因,不是主要原因,主要原因是家长没有找到好的方式。
1+1=2掰手指头怎么啦?掰着掰着后面自然就熟了,平常吃水果的时候也能够多留点心,问孩子一个苹果加一个苹果等于几个苹果,潜移默化的巩固孩子的知识,让他们更有兴趣去做这件事情。
这才是教育。
做题只是辅助,让孩子明白学习的乐趣,做一套试卷得到的效果可能会超过别人做10套试卷得到的效果,而且孩子还会主动去做试卷,主动的去追寻知识。
何乐不为?
当然这里面需要家长付出一部分的时间和精力,自己的孩子总不可能完全指望老师,一个班好几十人,老师不可能每个学生单独指导怎么学习。
在孩子的学习成长过程中,老师发挥一部分作用,家长同样也要发挥一部分作用。
“我哪里都不想去,只想在家里钓龙虾,游泳。”苏然说,“你得陪我,对了,我还跟我同学约好了,过几天她们就来我家里做客,我带她们去游泳,钓龙虾。”
“可以啊,没有问题。”苏醒点头,“几个同学?到时候就在家里住着,也方便。”
“一共5个人,都是女生。”苏然说,“他们早就说要到我家里来了,但是一直没有过来,现在有时间了。”
“挺好的。”苏醒点头。
学生的主要目的是学习,但不仅仅是学习,丰富孩子的精神生活同样非常重要。
上班的人都非常清楚,连续上10个小时的班,一连好几个月不休息,人都受不了,会被逼疯。
很多人上班做的还只是重复工作,花费的脑力并不是很大,但学习却很花费脑力,更辛苦了。
晚上,苏宁,苏俊两个小家伙跑过来,一左一右挨着苏醒。
“都几点了还不睡觉,你们两个要过来跟我一起,那就早点休息,明天早上早点起来。”苏醒拉了一下被子,盖住苏俊的肚子,“小俊,你会数数没?”
“我会。”边上苏宁马上举起手,要表现。
“你等一会儿,我问小俊,你数给我听听。”苏醒捏了一下苏俊的脸,“瘦了啊,不能挑食。”
“一,二,三,四……”苏俊比较老实,乖乖的数数,不仅如此,还正襟危坐,身子直着。
一直数到100苏俊才停下来。
很不错。
“挺厉害的呀,好了,睡觉吧。”苏醒点点头。
这么小的孩子能够数到100很不错,后续再引导引导,明白数字的规律,数到1000也没什么问题。
在这个过程中,其实就可以教孩子个位十位百位这样的相关知识,不一定要全面,但可以慢慢的积累,等到了一定的时候,量变就会引起质变。
这就是家长的作用。
苏俊高高兴兴地躺下来,很配合的闭上眼睛睡觉。
旁边苏宁却不乐意了,嘴巴嘟起来,侧着身子,一脸的不高兴。
“怎么了,你怎么不高兴啊?”苏醒问道。
“哼。”
“是因为晚上没有吃饱吗?要不要我下去拿点零食过来给你填一下肚子?”
苏宁不做声,还在那生着气。
苏醒挪了一下被子,装作要起来,到楼下拿零食。
“我不要吃零食,晚上不能够吃零食,容易长蛀牙。”苏宁见苏醒似乎真的要走,马上喊住苏醒,“你不知道我生气的原因吗?”
“不知道,我以为你是因为肚子饿,所以才生气。”苏醒其实哪里不知道,不过逗孩子玩,挺有意思的。
“你好笨啊,这都不知道,我告诉你吧,是因为你让小俊数数,却不让我数数,所以我才生气的。”苏宁说出原因,还加了一句,“现在知道我为什么生气了吧?”
“我知道了,是因为你数不过小俊,所以才生气,对不对?我知道你不会数,所以才没有让你数,你看我多照顾你的面子?”苏醒自己都笑了。
“哎呀,不对不对,你怎么这么笨,才不是的,我很会数数的,我比小俊数得快得多了,不信我说给你看,一,二,三……”苏宁马上开始数数。
一会儿的功夫苏宁就数到100了,不仅如此,还继续往后数到一百零一,百零二,一直到两百才停下。
“你也挺厉害的,给你点赞。”苏醒比了一个大拇指。
两个孩子差不多的年纪,可苏宁比苏俊要早熟一些,不仅学习,包括其他方面更要快一点。
这也正常,女孩子在这个方面本来就比男孩子要强,不过等到年龄上去之后差别也就不会那么明显。
女生发力在前,男生发力在后。
“下次再要数数,一定不要忘记让我数,不然我会生气的,我生气了以后就不理你了。”苏宁不忘又提醒了苏醒一声,“不理你了,我也会难过的。”
“不理我,你也难过?”苏醒笑着说。
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