第234章 大家先不要走
“但是我们学习英语不就是为了提高口语能力吗?不就是为了能够和老外流畅的对话,所以才学习英语吗?”丁钢说。
“课程里多了一门英语,其目的的确是为了提高大家的口语能力,与国际接轨。”苏醒点头,“但是很多东西已经变了味,现在对于大多数人而言,学习英语不过是能够在中考,高考的时候拿到一个好的分数,能够上一个好高中,能够考取一个好大学,等到了大学再学习英语,也只是为了过四六级,拿到学分,到了社会的时候能够作为一项技能,为自己的履历添加一些亮点。”
“我还是没有弄懂,你到底想要表达什么意思?”丁钢有些不太明白苏醒的话。
“简单的来说,我们现在学习英语只是为了取得一个好成绩,因为考试的科目中有英语,所以必须拿到高分,这么说你能够明白了吧?”苏醒说。
“但是不冲突呀,像我这样练习,同样也可以提高英语成绩。”丁钢有点明白了。
“你这样不行的,历史已经有了说明,你这样的做法顶多是能够改变一下人的性格,但是要提高英语考试水平,还不行。”苏醒摇头。
疯狂英语和新东方走的是完全不同的路,最后证明新东方的路子是正确的。
疯狂英语是一种类似于传销,类似于给人灌鸡汤,刺激人的肾上腺素的学习方式,非常的粗暴,并不适合学生这个群体。
新东方要内涵一些,温文尔雅,从语法,从试卷着手,更有针对性,而且层次分明,针对小学生,针对初中生,针对大学生,针对社会人员,各个层次都有方案,不像疯狂英语,只是拿了教材就疯狂的读,太粗糙了一些。
农村种地,还知道要精细化,才能够利用有限的资源获得更多的回报,教育同样如此。
其实不光是这两样,包括其他的都一样。
“那我现在应该怎么做?”丁钢找不准方向了。
“你是不是还想将自己的学习方法传授给大家,让大家获益?”苏醒问丁钢。
“好的东西当然要分享出去,但是你刚才不是说了吗,这种方法不太适合,而且我觉得你说的也有一定的道理,大家不只是学习英语,还要学习其他的科目,在教室里大声的朗读,的确会影响到其他人。”丁钢点头。
“不在教室里大声的朗读,还可以到其他的地方大声的朗读,比方说你经常呆着的地方,学校东边的小山坡。大声的朗读对改变性格,提高口语能力非常有帮助,但是不适合国内的这种教育模式。”苏醒说,“你现在其实可以往两个方向走,大声朗读英语的同时,注意语法的掌握,研究英语试卷的规律,针对性的学习语法,学习词汇。”
“至于说想要将这个法子传授给其他人,这个其实也不难,想要像你这样大声将英语读出来的同学肯定有些,你们可以成立一个英语读书角,每天固定的时间点,几个人聚在一起用英语大声的对话,再定固定一个时间,到教室里好好的做题,好好的研究试卷,学习语法,学习词汇。”
“行,你说的这个法子我去试一试,已经有好几个同学联系过我了,他们也想要学好英语,想要像我这样能够将英语读出来。”丁钢点头,“英语试卷的确要研究,毕竟还是要参加高考,提高分数是有必要的。”
“没错,想要改变一样东西,就必须提高自己的能力,让自己获得更多的话语权,让自己变得更强,这样你才能够左右这件事情,否则也就只能哀嚎两声,起不了任何作用。”苏醒点头。
没有能力去改变,只能够在一旁愤怒的表达自己的意见,这是愤青,但是有能力了,同样是愤怒的表达自己的意见,这种行为就会被认为是远见卓识。
和成王败寇一样的道理,同样一件事由不同的人说出来,在旁人看来性质却完全不一样。
简单的一句话,成功人士哪怕放个屁,也是香的。
如何定义成功?
无非是获得更多的权势,获得更多的金钱。
周一课间操,苏醒呆在教室里,被骆卫军发现了:“你怎么还坐在教室里,到下面排队去。”
“是有什么事情吗?”以往苏醒课间操的时候也经常没下去,骆卫军已经看见了几次,都没管,这次骆卫军居然让他下去,这样做肯定是有什么事情。
“学校要给你颁奖,你不下去怎么领奖?”骆卫军点头,“快点下去吧。”
“不就是发一个奖状吗?怎么还要在课间操的时候发?”苏醒明白了,应该就是之前童国新跟他提的,市里要给他们二十几个人发奖状的事情,本以为就只是由学校里发到班主任的手上,班主任再交到学生的手中,没想到会搞的这么隆重,还特意的在课间操的时候发下来。
“这样的事情,学校肯定是想要给其他学生树立一个榜样,市里来人检查过后,一次性餐盒的问题基本上又恢复成了原样,该到外面去吃的,还是跑到外面去吃,问题没有得到根本性的解决,正好有这个机会学校,还不得利用一下?”骆卫军说。
苏醒出了教室,到楼下,同学已经开始做操了。
第六套全国人民广播体操。
在自己班上的队伍后面站着,苏醒跟着开始做伸展运动。
这会儿课间操还是比较简单,拍拍手掌,抬抬腿,哪像是往后,课间操越来越复杂,说是跟上时代,但是却丢失了本质。
课间操的目的是为了让学生在学习之余活动一下,只要能活动开,目的也就达到了,任何花哨的动作都太过累赘,会增加学生的负担。
没多大的卵用。
跳跃运动过后,马栋走到了升旗台。
“大家先不要走,我有一个几个要跟大家说一说。”马栋抬了一下手,拦住了原本要散开的学生。
期待着早点回教室的学生有点不情愿的回到了队伍里。
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“课程里多了一门英语,其目的的确是为了提高大家的口语能力,与国际接轨。”苏醒点头,“但是很多东西已经变了味,现在对于大多数人而言,学习英语不过是能够在中考,高考的时候拿到一个好的分数,能够上一个好高中,能够考取一个好大学,等到了大学再学习英语,也只是为了过四六级,拿到学分,到了社会的时候能够作为一项技能,为自己的履历添加一些亮点。”
“我还是没有弄懂,你到底想要表达什么意思?”丁钢有些不太明白苏醒的话。
“简单的来说,我们现在学习英语只是为了取得一个好成绩,因为考试的科目中有英语,所以必须拿到高分,这么说你能够明白了吧?”苏醒说。
“但是不冲突呀,像我这样练习,同样也可以提高英语成绩。”丁钢有点明白了。
“你这样不行的,历史已经有了说明,你这样的做法顶多是能够改变一下人的性格,但是要提高英语考试水平,还不行。”苏醒摇头。
疯狂英语和新东方走的是完全不同的路,最后证明新东方的路子是正确的。
疯狂英语是一种类似于传销,类似于给人灌鸡汤,刺激人的肾上腺素的学习方式,非常的粗暴,并不适合学生这个群体。
新东方要内涵一些,温文尔雅,从语法,从试卷着手,更有针对性,而且层次分明,针对小学生,针对初中生,针对大学生,针对社会人员,各个层次都有方案,不像疯狂英语,只是拿了教材就疯狂的读,太粗糙了一些。
农村种地,还知道要精细化,才能够利用有限的资源获得更多的回报,教育同样如此。
其实不光是这两样,包括其他的都一样。
“那我现在应该怎么做?”丁钢找不准方向了。
“你是不是还想将自己的学习方法传授给大家,让大家获益?”苏醒问丁钢。
“好的东西当然要分享出去,但是你刚才不是说了吗,这种方法不太适合,而且我觉得你说的也有一定的道理,大家不只是学习英语,还要学习其他的科目,在教室里大声的朗读,的确会影响到其他人。”丁钢点头。
“不在教室里大声的朗读,还可以到其他的地方大声的朗读,比方说你经常呆着的地方,学校东边的小山坡。大声的朗读对改变性格,提高口语能力非常有帮助,但是不适合国内的这种教育模式。”苏醒说,“你现在其实可以往两个方向走,大声朗读英语的同时,注意语法的掌握,研究英语试卷的规律,针对性的学习语法,学习词汇。”
“至于说想要将这个法子传授给其他人,这个其实也不难,想要像你这样大声将英语读出来的同学肯定有些,你们可以成立一个英语读书角,每天固定的时间点,几个人聚在一起用英语大声的对话,再定固定一个时间,到教室里好好的做题,好好的研究试卷,学习语法,学习词汇。”
“行,你说的这个法子我去试一试,已经有好几个同学联系过我了,他们也想要学好英语,想要像我这样能够将英语读出来。”丁钢点头,“英语试卷的确要研究,毕竟还是要参加高考,提高分数是有必要的。”
“没错,想要改变一样东西,就必须提高自己的能力,让自己获得更多的话语权,让自己变得更强,这样你才能够左右这件事情,否则也就只能哀嚎两声,起不了任何作用。”苏醒点头。
没有能力去改变,只能够在一旁愤怒的表达自己的意见,这是愤青,但是有能力了,同样是愤怒的表达自己的意见,这种行为就会被认为是远见卓识。
和成王败寇一样的道理,同样一件事由不同的人说出来,在旁人看来性质却完全不一样。
简单的一句话,成功人士哪怕放个屁,也是香的。
如何定义成功?
无非是获得更多的权势,获得更多的金钱。
周一课间操,苏醒呆在教室里,被骆卫军发现了:“你怎么还坐在教室里,到下面排队去。”
“是有什么事情吗?”以往苏醒课间操的时候也经常没下去,骆卫军已经看见了几次,都没管,这次骆卫军居然让他下去,这样做肯定是有什么事情。
“学校要给你颁奖,你不下去怎么领奖?”骆卫军点头,“快点下去吧。”
“不就是发一个奖状吗?怎么还要在课间操的时候发?”苏醒明白了,应该就是之前童国新跟他提的,市里要给他们二十几个人发奖状的事情,本以为就只是由学校里发到班主任的手上,班主任再交到学生的手中,没想到会搞的这么隆重,还特意的在课间操的时候发下来。
“这样的事情,学校肯定是想要给其他学生树立一个榜样,市里来人检查过后,一次性餐盒的问题基本上又恢复成了原样,该到外面去吃的,还是跑到外面去吃,问题没有得到根本性的解决,正好有这个机会学校,还不得利用一下?”骆卫军说。
苏醒出了教室,到楼下,同学已经开始做操了。
第六套全国人民广播体操。
在自己班上的队伍后面站着,苏醒跟着开始做伸展运动。
这会儿课间操还是比较简单,拍拍手掌,抬抬腿,哪像是往后,课间操越来越复杂,说是跟上时代,但是却丢失了本质。
课间操的目的是为了让学生在学习之余活动一下,只要能活动开,目的也就达到了,任何花哨的动作都太过累赘,会增加学生的负担。
没多大的卵用。
跳跃运动过后,马栋走到了升旗台。
“大家先不要走,我有一个几个要跟大家说一说。”马栋抬了一下手,拦住了原本要散开的学生。
期待着早点回教室的学生有点不情愿的回到了队伍里。
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