第310章趣味性教学
其实马季礼买回来的烟花,跟县里有钱人家放的烟花,完全不是一个等级的。
跟京城里节庆时放的绚烂烟花,就更没法比,完全不能同日而语。
可对从没出过善水村的孩子们来说,却依然诱惑力十足。
他们从小到大都没有见过这样的好东西。
大宝小宝今晚大出风头,成了善水村所有小屁孩们眼里最炫酷最威风的崽,把小伙伴们羡慕得口水哗啦啦直流。
于是,等烟花放完,各回各家各找各妈的时候,很多家长都被自家娃死缠烂打的求着买烟花玩。
甲娃:“爹,娘,我想买烟花。”
家长:“啥花?能吃么?”
乙娃:“娘,我不要压岁钱,换成烟花行不行?”
家长:“傻不溜丢的,那是过眼云烟,傻子才买。”
乙娃:“嗷嗷,我不管,我就要当傻子。”
家长:“大过年的,这死孩崽子咋一点儿不让人消停?!”
丙娃:“爹,大宝放的烟花真的好好看,我也想......”
家长:“想屁吃呢?”
“爹,我也想放烟花,你给我买成不?”红毛眼巴巴的望着自个儿爹。
红毛爹晚上喝了几杯小酒,可头脑还清醒得很,脱口骂了一句:“臭小子,买那烧钱玩意干啥?
耍一把渣都没得剩,不买。”
红毛哇一声就哭了。
狗剩死缠烂打,追着他娘屁股后面转,“娘,我就是想要烟花。
咱家不是有钱了么?你就给我买一个呗!”
狗剩娘:“去去去,跟你爹一个德行,有钱烧手咋的?
那烟花不当吃不当用的,过个眼瘾就算了,哪能花这个钱?
除了上学买笔墨纸砚的钱,啥银子都不许乱花!”
狗剩默默闭了嘴,比起烟花,他更期待上学。
善水村的族学过完年就能正式投入使用了。
族学就建在祠堂附近,从善水基金拨的款,统共盖了五间课室,外面还围了一圈围墙,刷的石灰,用红油漆写了‘好好学习,天天向上’的标语。
过年前,杨梅就让村长先统计了村里打算上学的孩子,先摸底每个孩子的情况,届时好分班。
有了之前全民学习的热潮带动,善水村的所有适龄孩子基本都在村长这里报了名。
让杨梅和村长感觉到欣慰的是,来报名读书的不仅仅是男娃,还有不少女娃。
不得不说榜样的力量,有时候真的能够影响到人们的固有思维和观念。
马幼薇靠写话本子挣了不少银子的事,被村长当成正面教材宣传了一遍又一遍。
很多小姑娘都以马幼薇为目标,也想象着有一天自己能像幼薇姐姐一样,读书识字,靠笔杆子吃饭。
晚上,一家人围在堂屋里一起熬年夜,也就是俗称的守岁。
这一晚家家呼呼都是终岁不眠,以待天明。
杨梅做了牛轧糖、奶豆腐、糯米果子、炒花生米,大家围坐闲谈,等着辞旧迎新的时刻。
正好聊到善水村族学的问题上,杨梅索性给放假在家的马叔明落实了一个任务,要求他帮着给开蒙的孩子们出一套教材。
对于启蒙教材的内容,杨梅也有自己的想法和意见。
她希望孩子们可以在‘德’、‘智’、‘体’、‘美’、‘劳’上全面发展教育。
孩子们是未来,是希望。
杨梅觉得不能死读书,应该采用趣味性的教学方式,让孩子们在快乐的学习氛围中掌握知识。
所以,上课不能仅仅是填鸭式的教学,教材的编写,夫子的人选,都需要仔细斟酌才行。
“......启蒙班的教学内容,娘觉得分成四个版块比较合适。
分别是大语文、算术、美术、劳动。
大语文,比重稍重一些,启蒙阶段要涉及识字、诵读三字经、千字文、民俗节气童谣等等。
算术,则是以加减乘除来循序渐进展开教学内容。
除了口算、笔算,还要额外增加一项珠算以及表格统计的拓展训练。
这样,就算孩子们将来不能靠读书出人头地,也能学会算账理账的本领,不怕找不到活干。
美术,则以拓展孩子们的想象力为主,到时候娘打算去县里购置一些颜料,让孩子们自由发挥天马行空的想象,尽情的创造他们内心的世界。
至于劳动这一项,则是让孩子们从小学习农耕种植的知识。
到时候我们就在青山脚下开一亩试验田,让孩子自己参与种植。
亲自体验播种、浇灌、施肥、拔草、收获的经过,体验父母劳作的艰辛,珍惜每一个可以读书、成长、蜕变的机会......”
堂屋里的所有人,都听入了神。
特别是从小就刻苦学习,用功读书的马叔明,更被娘口中勾画的寓教于乐的教学形式给震撼到了。
他满脸艳羡的对杨梅说:“娘,我好想变回小时候,这样,我就能上咱本村的族学了。”
马季礼也嚷嚷起来:“娘,我也是,为什么我生不逢时呢?
要是我当初开蒙是以娘您制定的这套教学方案来读书的话,我肯定也能好好学,用心学,快乐学的呀!”
杨梅被他们兄弟俩给逗乐了。
扯了几句题外话后,她这才叮嘱马叔明,要尽快把教材落实好编写出来。
“娘,您放心,过年在家这段时间,我哪儿也不去,就在家里用心编教材。
届时,等您过目确定没什么问题了,再让季礼送去书坊那边拓印装订。”马叔明道。
杨梅厚着脸皮应了声好,看时辰差不多了,便交代陈荷花可以去煮饺子了。
几个孩子估计撑不到子时,还是先煮了饺子,让他们吃完漱口先睡。
热腾腾的饺子送进堂屋来了,大宝吸溜着口水嗷嗷叫,一口将手上拿着的糯米果子塞进嘴里。
刘春草给大宝和小宝各夹了四个,嘴上叮嘱着他们要注意烫,慢点吃的时候,大宝喉间发出一串咕噜咕噜的气音,捂着自己的喉咙突然就从椅子上栽了下去。
这突如其来的变故把堂屋里的每个人都吓了一跳。
刘春草放下碗,喊了声‘大宝’,把大宝从地上抱起来的时候,这孩子的脸已经憋得通红。
杨梅一看就知道大宝是噎到了。
她快步上前去,强自镇定回忆着海姆立克急救法的手法,想要帮大宝把东西拍出来。
这时,她看到大宝眉心闪了闪,随后,他头一歪,那团卡在他喉咙里的糯米果子就顺着亮光的引导,吐了出来。
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跟京城里节庆时放的绚烂烟花,就更没法比,完全不能同日而语。
可对从没出过善水村的孩子们来说,却依然诱惑力十足。
他们从小到大都没有见过这样的好东西。
大宝小宝今晚大出风头,成了善水村所有小屁孩们眼里最炫酷最威风的崽,把小伙伴们羡慕得口水哗啦啦直流。
于是,等烟花放完,各回各家各找各妈的时候,很多家长都被自家娃死缠烂打的求着买烟花玩。
甲娃:“爹,娘,我想买烟花。”
家长:“啥花?能吃么?”
乙娃:“娘,我不要压岁钱,换成烟花行不行?”
家长:“傻不溜丢的,那是过眼云烟,傻子才买。”
乙娃:“嗷嗷,我不管,我就要当傻子。”
家长:“大过年的,这死孩崽子咋一点儿不让人消停?!”
丙娃:“爹,大宝放的烟花真的好好看,我也想......”
家长:“想屁吃呢?”
“爹,我也想放烟花,你给我买成不?”红毛眼巴巴的望着自个儿爹。
红毛爹晚上喝了几杯小酒,可头脑还清醒得很,脱口骂了一句:“臭小子,买那烧钱玩意干啥?
耍一把渣都没得剩,不买。”
红毛哇一声就哭了。
狗剩死缠烂打,追着他娘屁股后面转,“娘,我就是想要烟花。
咱家不是有钱了么?你就给我买一个呗!”
狗剩娘:“去去去,跟你爹一个德行,有钱烧手咋的?
那烟花不当吃不当用的,过个眼瘾就算了,哪能花这个钱?
除了上学买笔墨纸砚的钱,啥银子都不许乱花!”
狗剩默默闭了嘴,比起烟花,他更期待上学。
善水村的族学过完年就能正式投入使用了。
族学就建在祠堂附近,从善水基金拨的款,统共盖了五间课室,外面还围了一圈围墙,刷的石灰,用红油漆写了‘好好学习,天天向上’的标语。
过年前,杨梅就让村长先统计了村里打算上学的孩子,先摸底每个孩子的情况,届时好分班。
有了之前全民学习的热潮带动,善水村的所有适龄孩子基本都在村长这里报了名。
让杨梅和村长感觉到欣慰的是,来报名读书的不仅仅是男娃,还有不少女娃。
不得不说榜样的力量,有时候真的能够影响到人们的固有思维和观念。
马幼薇靠写话本子挣了不少银子的事,被村长当成正面教材宣传了一遍又一遍。
很多小姑娘都以马幼薇为目标,也想象着有一天自己能像幼薇姐姐一样,读书识字,靠笔杆子吃饭。
晚上,一家人围在堂屋里一起熬年夜,也就是俗称的守岁。
这一晚家家呼呼都是终岁不眠,以待天明。
杨梅做了牛轧糖、奶豆腐、糯米果子、炒花生米,大家围坐闲谈,等着辞旧迎新的时刻。
正好聊到善水村族学的问题上,杨梅索性给放假在家的马叔明落实了一个任务,要求他帮着给开蒙的孩子们出一套教材。
对于启蒙教材的内容,杨梅也有自己的想法和意见。
她希望孩子们可以在‘德’、‘智’、‘体’、‘美’、‘劳’上全面发展教育。
孩子们是未来,是希望。
杨梅觉得不能死读书,应该采用趣味性的教学方式,让孩子们在快乐的学习氛围中掌握知识。
所以,上课不能仅仅是填鸭式的教学,教材的编写,夫子的人选,都需要仔细斟酌才行。
“......启蒙班的教学内容,娘觉得分成四个版块比较合适。
分别是大语文、算术、美术、劳动。
大语文,比重稍重一些,启蒙阶段要涉及识字、诵读三字经、千字文、民俗节气童谣等等。
算术,则是以加减乘除来循序渐进展开教学内容。
除了口算、笔算,还要额外增加一项珠算以及表格统计的拓展训练。
这样,就算孩子们将来不能靠读书出人头地,也能学会算账理账的本领,不怕找不到活干。
美术,则以拓展孩子们的想象力为主,到时候娘打算去县里购置一些颜料,让孩子们自由发挥天马行空的想象,尽情的创造他们内心的世界。
至于劳动这一项,则是让孩子们从小学习农耕种植的知识。
到时候我们就在青山脚下开一亩试验田,让孩子自己参与种植。
亲自体验播种、浇灌、施肥、拔草、收获的经过,体验父母劳作的艰辛,珍惜每一个可以读书、成长、蜕变的机会......”
堂屋里的所有人,都听入了神。
特别是从小就刻苦学习,用功读书的马叔明,更被娘口中勾画的寓教于乐的教学形式给震撼到了。
他满脸艳羡的对杨梅说:“娘,我好想变回小时候,这样,我就能上咱本村的族学了。”
马季礼也嚷嚷起来:“娘,我也是,为什么我生不逢时呢?
要是我当初开蒙是以娘您制定的这套教学方案来读书的话,我肯定也能好好学,用心学,快乐学的呀!”
杨梅被他们兄弟俩给逗乐了。
扯了几句题外话后,她这才叮嘱马叔明,要尽快把教材落实好编写出来。
“娘,您放心,过年在家这段时间,我哪儿也不去,就在家里用心编教材。
届时,等您过目确定没什么问题了,再让季礼送去书坊那边拓印装订。”马叔明道。
杨梅厚着脸皮应了声好,看时辰差不多了,便交代陈荷花可以去煮饺子了。
几个孩子估计撑不到子时,还是先煮了饺子,让他们吃完漱口先睡。
热腾腾的饺子送进堂屋来了,大宝吸溜着口水嗷嗷叫,一口将手上拿着的糯米果子塞进嘴里。
刘春草给大宝和小宝各夹了四个,嘴上叮嘱着他们要注意烫,慢点吃的时候,大宝喉间发出一串咕噜咕噜的气音,捂着自己的喉咙突然就从椅子上栽了下去。
这突如其来的变故把堂屋里的每个人都吓了一跳。
刘春草放下碗,喊了声‘大宝’,把大宝从地上抱起来的时候,这孩子的脸已经憋得通红。
杨梅一看就知道大宝是噎到了。
她快步上前去,强自镇定回忆着海姆立克急救法的手法,想要帮大宝把东西拍出来。
这时,她看到大宝眉心闪了闪,随后,他头一歪,那团卡在他喉咙里的糯米果子就顺着亮光的引导,吐了出来。
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