第十九章 焦虑
虽然瑛霖和婆婆之间关系紧张,但在双方有意识回避冲突的情况下,婆媳俩暂时相安无事。而短暂的平静生活被一个电话打破了。距离期末考试还有一个半月呢,瑛霖接到了班主任的一个电话。
那天,瑛霖正坐在床上看书,手机铃声响起,瑛霖一看是班主任的来电,赶紧抓起手机。接通电话之前,还没开口呢,先满脸堆笑,力求把笑容传导到电话的那一头:“林老师,您好!”
“豆豆妈,你好啊!说话方便不?”林老师寒暄了一下,毕竟也都教了两年多了,也都熟悉了,说话不会特别客套,平时也跟着瑛霖叫黄豆的小名。
“方便方便,您说。”
“现在是12月初,还有一个多月就期末考了。豆豆在学校的情况,你也是知道的,纪律性不是特别好,上课的专注度也不够。”说道这里,林老师停顿了一下。瑛霖心眼马上提了起来:该不会是黄豆在学校又惹祸了吧?一阵焦虑涌上来,搅动着她的唇舌;她强忍住要插嘴的冲动,“嗯嗯”两声,继续听林老师说下去。
“是这样,其实黄豆虽然纪律性不强,但是他的阅读能力,应该可以在班里排名前五,他的知识面也挺广的,懂得挺多。每次语文测验,基础知识失分比较多,那是因为上课不专心不认真造成的,但是涉及到阅读和作文,他一般失分比较少,别人做不出来的题目,他能做出来。这就是他的能力了。所以说,这孩子还是很聪明的,思维很好。”林老师侃侃而谈,对黄豆的情况分析得头头是道,十分清楚。说到最后,老师居然笑了起来,这是很少有的情况。听见这笑声,瑛霖心头一块石头落了地,晓得今天不是来兴师问罪的。
瑛霖转而为喜:“谢谢您的指导,黄豆这孩子确实比较自我,给您添麻烦了。”
“没事,今天我也不是想说他的纪律问题。主要是马上要期末考了,这两次语文单元测验,他分别排名班里第十二、第十,还算可以。但以他的能力,只要抓一抓,排名前十以内肯定是没问题的,所以我也想跟你们说一说,家校配合,狠抓一抓他的学习,看看期末他的语文能不能考个好成绩,进个前十。”说完,林老师又笑了起来,看样子心情十分好。
“那肯定没问题的,我们做家长的肯定是全力配合。您放心吧,林老师,该督促的作业我们会督促,一切以期末考为优先。”瑛霖在电话这头陪着笑,连忙回答。“那行,那就辛苦你们了,黄豆的基础不够扎实,你们多给他家听、默写,三年级嘛基础一定要抓牢,读背默都不可少。另外阅读理解已经开始考察思维的深度了,考得一点都不简单,有点拔高。要天天练,每天做一篇阅读是必须的。”林老师听起来对瑛霖的答复很满意,继续指点江山。
“那行,我们买的阅读理解,一个星期练两篇,现在起每天都练一篇吧。”瑛霖说道。
“好的,那就不打扰你们了,还有一个月时间,相信黄豆在你们的配合下一定能考到好成绩的!再见啊”
“好咧,您放心吧,再见!”挂了电话,瑛霖揉了揉笑得僵硬的脸,吐一口气,想了想,给全顺打了个电话,转告了林老师的话,迅速做好了分工:她负责黄豆的语文和英语,全顺负责数学。并且不管什么事情,全顺这个月的每个周末都必须回来一趟,务必要辅助黄豆的数学成绩赶上去。
接下来的一个月,可以用“轰轰烈烈、恍恍惚惚”来形容。瑛霖无事一身轻,正好可以全身心投入辅导黄豆的学习。白天,黄豆上学去了,瑛霖在家翻阅着买来的语文和英语课本、以及各种复习资料,做批注、圈重点、划出黄豆必须要掌握的知识点,并且按照倒计时的方式做了一张复习计划表。又买了几份数学复习试卷,让黄豆一周做两份,待全顺周末回来批改讲解。恍惚间,瑛霖觉得自己仿佛回到了读书时代,自己重新从小学学起,一点一滴地重新掌握学习的技能、做人的道理。
同时瑛霖取消了黄豆的托管。下午四点多,黄豆放学回来,瑛霖端出早已准备好的下午茶,有时候是一份蛋糕+牛奶,有时是一份面包+水果,有时是一碗糖水+小饼干。黄豆吃毕就开始做作业。开始黄豆还磨磨蹭蹭不肯做,在瑛霖瞪起眼珠子吼了几次的淫威下,乖乖地掏书本了。
黄豆做完一科作业,瑛霖就检查一科。她检查得十分仔细,就是一个字一个字地和课本对答案,对得上就可以,对不上错一抄五,硬生生地把对的字记下来。黄豆开始十分不适应这种严苛的检查,呼天喊地,大哭大闹,瑛霖一开始往往是冷眼让他闹,闹够了再继续做;如果瑛霖被闹烦了,就胖揍一顿;所谓胖揍就是抽了戒尺打手心,黄豆被宠惯了,还往往觉得瑛霖在和他闹玩,伸了手来夺尺子,没想到被打得更狠。揍了几次,黄豆学乖了,不敢再伸手抢尺子,每每抽泣着继续写下去。这样严厉的复习也有了效果,黄豆每天的字词堂听从七八十分,不过两三天功夫,就提高了到95、100。林老师十分有办法,每次堂听满分的孩子都有拍照发到家长群的表扬机会,黄豆被表扬了几次,尝到了甜头,也就不排斥瑛霖的严厉了,自己也慢慢认真做作业了。做完学校的作业,瑛霖又拿出阅读理解的课外练习册,每天练一篇,做完了再给他细细讲解,直到黄豆懂了为止;同时每两天做一张卷子,第三天讲解。黄豆本来极为聪明机灵,这样反复刷题了两个星期,他的语文成绩肉眼可见的提升,在周五的模拟一测中提高了十分。林老师十分高兴,又特意给瑛霖打了个电话,表扬了黄豆的进步,又说了一些考试技巧和注意事项,叮嘱瑛霖在家也要如此操作,模拟考试的氛围和格式要求,确保黄豆正式上场考试的时候牢记于心。
数学也是进步了。全顺果然每周末就飞回来。一到家,先拿了黄豆的课堂练习和两份模拟卷仔细批改、理清思路,然后抓住黄豆细细地讲。黄豆上课没听过课,基础太差,开始压根听不懂,挠头、咬铅笔、哭闹、耍赖,黄豆的畏难情绪上来了,百般花样闹腾;全顺却是异常耐心,反复讲,一遍不懂就讲两遍,两遍不懂讲三遍,直到黄豆听懂了为止。听懂了还不算,黄豆还得倒过来给全顺讲题,直到能清楚讲解做题思路为止,全顺才会继续下一题。如此,每次讲解数学都要花费一个白天的时间,但也渐渐理顺了知识点,黄豆感受到了数学的乐趣,也渐渐不闹了。两周后,数学成绩由80多分提高到90多分。瑛霖由于周一到周五已经理清了语文,所以周末一般也就安心地留给数学复习了。
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那天,瑛霖正坐在床上看书,手机铃声响起,瑛霖一看是班主任的来电,赶紧抓起手机。接通电话之前,还没开口呢,先满脸堆笑,力求把笑容传导到电话的那一头:“林老师,您好!”
“豆豆妈,你好啊!说话方便不?”林老师寒暄了一下,毕竟也都教了两年多了,也都熟悉了,说话不会特别客套,平时也跟着瑛霖叫黄豆的小名。
“方便方便,您说。”
“现在是12月初,还有一个多月就期末考了。豆豆在学校的情况,你也是知道的,纪律性不是特别好,上课的专注度也不够。”说道这里,林老师停顿了一下。瑛霖心眼马上提了起来:该不会是黄豆在学校又惹祸了吧?一阵焦虑涌上来,搅动着她的唇舌;她强忍住要插嘴的冲动,“嗯嗯”两声,继续听林老师说下去。
“是这样,其实黄豆虽然纪律性不强,但是他的阅读能力,应该可以在班里排名前五,他的知识面也挺广的,懂得挺多。每次语文测验,基础知识失分比较多,那是因为上课不专心不认真造成的,但是涉及到阅读和作文,他一般失分比较少,别人做不出来的题目,他能做出来。这就是他的能力了。所以说,这孩子还是很聪明的,思维很好。”林老师侃侃而谈,对黄豆的情况分析得头头是道,十分清楚。说到最后,老师居然笑了起来,这是很少有的情况。听见这笑声,瑛霖心头一块石头落了地,晓得今天不是来兴师问罪的。
瑛霖转而为喜:“谢谢您的指导,黄豆这孩子确实比较自我,给您添麻烦了。”
“没事,今天我也不是想说他的纪律问题。主要是马上要期末考了,这两次语文单元测验,他分别排名班里第十二、第十,还算可以。但以他的能力,只要抓一抓,排名前十以内肯定是没问题的,所以我也想跟你们说一说,家校配合,狠抓一抓他的学习,看看期末他的语文能不能考个好成绩,进个前十。”说完,林老师又笑了起来,看样子心情十分好。
“那肯定没问题的,我们做家长的肯定是全力配合。您放心吧,林老师,该督促的作业我们会督促,一切以期末考为优先。”瑛霖在电话这头陪着笑,连忙回答。“那行,那就辛苦你们了,黄豆的基础不够扎实,你们多给他家听、默写,三年级嘛基础一定要抓牢,读背默都不可少。另外阅读理解已经开始考察思维的深度了,考得一点都不简单,有点拔高。要天天练,每天做一篇阅读是必须的。”林老师听起来对瑛霖的答复很满意,继续指点江山。
“那行,我们买的阅读理解,一个星期练两篇,现在起每天都练一篇吧。”瑛霖说道。
“好的,那就不打扰你们了,还有一个月时间,相信黄豆在你们的配合下一定能考到好成绩的!再见啊”
“好咧,您放心吧,再见!”挂了电话,瑛霖揉了揉笑得僵硬的脸,吐一口气,想了想,给全顺打了个电话,转告了林老师的话,迅速做好了分工:她负责黄豆的语文和英语,全顺负责数学。并且不管什么事情,全顺这个月的每个周末都必须回来一趟,务必要辅助黄豆的数学成绩赶上去。
接下来的一个月,可以用“轰轰烈烈、恍恍惚惚”来形容。瑛霖无事一身轻,正好可以全身心投入辅导黄豆的学习。白天,黄豆上学去了,瑛霖在家翻阅着买来的语文和英语课本、以及各种复习资料,做批注、圈重点、划出黄豆必须要掌握的知识点,并且按照倒计时的方式做了一张复习计划表。又买了几份数学复习试卷,让黄豆一周做两份,待全顺周末回来批改讲解。恍惚间,瑛霖觉得自己仿佛回到了读书时代,自己重新从小学学起,一点一滴地重新掌握学习的技能、做人的道理。
同时瑛霖取消了黄豆的托管。下午四点多,黄豆放学回来,瑛霖端出早已准备好的下午茶,有时候是一份蛋糕+牛奶,有时是一份面包+水果,有时是一碗糖水+小饼干。黄豆吃毕就开始做作业。开始黄豆还磨磨蹭蹭不肯做,在瑛霖瞪起眼珠子吼了几次的淫威下,乖乖地掏书本了。
黄豆做完一科作业,瑛霖就检查一科。她检查得十分仔细,就是一个字一个字地和课本对答案,对得上就可以,对不上错一抄五,硬生生地把对的字记下来。黄豆开始十分不适应这种严苛的检查,呼天喊地,大哭大闹,瑛霖一开始往往是冷眼让他闹,闹够了再继续做;如果瑛霖被闹烦了,就胖揍一顿;所谓胖揍就是抽了戒尺打手心,黄豆被宠惯了,还往往觉得瑛霖在和他闹玩,伸了手来夺尺子,没想到被打得更狠。揍了几次,黄豆学乖了,不敢再伸手抢尺子,每每抽泣着继续写下去。这样严厉的复习也有了效果,黄豆每天的字词堂听从七八十分,不过两三天功夫,就提高了到95、100。林老师十分有办法,每次堂听满分的孩子都有拍照发到家长群的表扬机会,黄豆被表扬了几次,尝到了甜头,也就不排斥瑛霖的严厉了,自己也慢慢认真做作业了。做完学校的作业,瑛霖又拿出阅读理解的课外练习册,每天练一篇,做完了再给他细细讲解,直到黄豆懂了为止;同时每两天做一张卷子,第三天讲解。黄豆本来极为聪明机灵,这样反复刷题了两个星期,他的语文成绩肉眼可见的提升,在周五的模拟一测中提高了十分。林老师十分高兴,又特意给瑛霖打了个电话,表扬了黄豆的进步,又说了一些考试技巧和注意事项,叮嘱瑛霖在家也要如此操作,模拟考试的氛围和格式要求,确保黄豆正式上场考试的时候牢记于心。
数学也是进步了。全顺果然每周末就飞回来。一到家,先拿了黄豆的课堂练习和两份模拟卷仔细批改、理清思路,然后抓住黄豆细细地讲。黄豆上课没听过课,基础太差,开始压根听不懂,挠头、咬铅笔、哭闹、耍赖,黄豆的畏难情绪上来了,百般花样闹腾;全顺却是异常耐心,反复讲,一遍不懂就讲两遍,两遍不懂讲三遍,直到黄豆听懂了为止。听懂了还不算,黄豆还得倒过来给全顺讲题,直到能清楚讲解做题思路为止,全顺才会继续下一题。如此,每次讲解数学都要花费一个白天的时间,但也渐渐理顺了知识点,黄豆感受到了数学的乐趣,也渐渐不闹了。两周后,数学成绩由80多分提高到90多分。瑛霖由于周一到周五已经理清了语文,所以周末一般也就安心地留给数学复习了。
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