第2211章 师夷长技以制夷
“《三字经》学了多少?背到那一段儿了?”季宗布根据沈隆的年龄还有胡总管先前说的话猜测,他估计这孩子之前怕是没学到多少。
“我给您背,‘人之初,性本善,性相近,习相远……’”沈隆麻溜地背了起来,一口气从开头背到了结尾,“‘……勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力’,季先生,我背的怎么样?”
“好,全篇一千一百四十个字,没有一个错的!”季宗布忍不住为之击节叫好,就算是入门级的《三字经》,在沈隆这个年纪,能做到一个字不错的还真不多。
沈隆其实还有点心虚呢,还好把持住了,没一顺口把“道咸间,变乱起。始英法,扰都鄙。同光后,宣统弱。传九帝,满清殁。革命兴,废帝制。立宪法,建民国”这几句给背出来,不然季宗布还不得给吓死?
要知道《三字经》诞生于宋代,其后经历过多次修订,沈隆还是在研究清末历史资料的时候瞅过几眼清代的版本,要是按照现代流行的版本背诵,肯定会出问题。
季宗布原先只是听说白家找塾师,一时兴起想到了那个胆大的孩子,没想到竟然遇到个神童,这下就越发琢磨着要好好教育沈隆了,“《三字经》既然都会背了,那《百家姓》估计就更不用说,再背背《千字文》吧!”
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物,合称“三百千”,难度也是依次递增,《百家姓》最简单,《千字文》最难,季宗布见沈隆背会了《三字经》,就直接把难度提升到《千字文》。
“‘天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈箦,辰宿列张……孤陋寡闻,愚昧等诮,谓语助者,焉哉乎也’。”沈隆同样一口气麻溜地把一千字的千字文背了下来。
“好好好!”季宗布算是如今旗人里面少数争气的,遇到了这样聪明的神童那里还能按捺得住?对他这种读书人来说,教出一个得意的弟子,那也是人生一大幸事,“还学了什么?《论语》读过多少?”
要说这《论语》,我绝对能当你的老师啊,不过沈隆也没太过显摆自己,他现在怎么说也只是个孩子而已,显摆太多那可就过了,于是摇摇头道,“只背会了几篇。”然后给季宗布背了《学而》、《为政》、《八侑》三篇就算了,没有继续往下背。
“听说你以前生性顽劣,从来不好好念书,有这样的成就已经算是不错了,但业精于勤荒于嬉,既然你有这个天分,就得好好把心思用在读书上,不能再浪费时间了!既然你已经开始学《论语》了,那我就从这儿开始给你将吧,今天先讲讲《为学》一篇的意思。”季宗布现在是恨不得马上把自己毕生所学统统传授给沈隆。
然而沈隆却没啥心思去学,“季先生,我不要学这些,你还是教我洋人的学问吧!”哎呦喂,要是继续跟你学国学,那我可是难受死了,要是遇到你讲得不对的地方,我到底是指出来还是装作没听见呢?
“你为什么就这么想学洋人的学问?”季宗布好奇了,这已经是沈隆说得第二遍了,由不得他不重视。
“现在咱们不是打不过洋人么?我在院里打不过其它人的时候,都得好好琢磨下他是跟谁学的功夫,都学了些什么功夫,然后下心思把他学的东西学会再打回去,现在既然咱们打不过洋人,可不就得学洋人的学问么?”沈隆回答道。
这个回答让季宗布当场愣住了,看来沈隆许久才苦笑道,“师夷长技以制夷,一个孩子都懂的道理,偏偏朝廷上上下下那些要员没一个懂啊,你说这到底算什么事儿?”
1842年《海国图志》问世,作者魏源在该书《原叙》中指出著书目的,“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处,而“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”
所以“师夷长技以制夷”这句话已经诞生好几十年了,只可惜这几十年时间里,却很少有人真正认真学习西方的技术,没办法,中国的历史实在是太悠久了,惯性不仅存在于物理运动中,同样存在于社会活动中。
千年不变的政治体系让上层社会的思维渐渐固化,纵然又少数有识之士大声疾呼,他们也很难转过弯来,就算有人转过弯来,也无法同延续千年的利益集团做斗争,因此非得把这个国家砸得稀巴烂才能浴火重生,这是此后百余年的历史早已证明了的答案。
“好吧,就冲你这句话,洋人的学问我教你了!不过咱们自己的学问也不能忘啊,须知“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术才是正路。”这就是历史的惯性了,就算季宗布这样留过洋见过世面的,也只把西方的科技当成工具,根本不明白生产力和生产关系的相互作用,要想真正赶上西方,不彻底改变现有的体系是不行的。
不过沈隆也没有和他辩解,自己现在只是一个孩子而已,说这些就太耸人听闻了,而且未来的时间还长着呢,有的是用事实说服季宗布的时间,既然沈隆来了,自然不会让季宗布再像电视剧里一样死在八国联军的手里。
季宗布虽然是满人,但也是一个真正的爱国者,接下来几十年时间,是中华各民族奋发自强、同外敌做斗争的历史阶段,就算是满人,其中也有可用之才,55年授衔的时候,少数民族就出了三十六名开国将军,其中满族就有四位,以季宗布的年纪,肯定是赶不上这一波了,不过他依旧可以做很多事。
“今天先讲《论语》,《论语》学完了咱们学洋文!”季宗布说道。
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“我给您背,‘人之初,性本善,性相近,习相远……’”沈隆麻溜地背了起来,一口气从开头背到了结尾,“‘……勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力’,季先生,我背的怎么样?”
“好,全篇一千一百四十个字,没有一个错的!”季宗布忍不住为之击节叫好,就算是入门级的《三字经》,在沈隆这个年纪,能做到一个字不错的还真不多。
沈隆其实还有点心虚呢,还好把持住了,没一顺口把“道咸间,变乱起。始英法,扰都鄙。同光后,宣统弱。传九帝,满清殁。革命兴,废帝制。立宪法,建民国”这几句给背出来,不然季宗布还不得给吓死?
要知道《三字经》诞生于宋代,其后经历过多次修订,沈隆还是在研究清末历史资料的时候瞅过几眼清代的版本,要是按照现代流行的版本背诵,肯定会出问题。
季宗布原先只是听说白家找塾师,一时兴起想到了那个胆大的孩子,没想到竟然遇到个神童,这下就越发琢磨着要好好教育沈隆了,“《三字经》既然都会背了,那《百家姓》估计就更不用说,再背背《千字文》吧!”
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物,合称“三百千”,难度也是依次递增,《百家姓》最简单,《千字文》最难,季宗布见沈隆背会了《三字经》,就直接把难度提升到《千字文》。
“‘天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈箦,辰宿列张……孤陋寡闻,愚昧等诮,谓语助者,焉哉乎也’。”沈隆同样一口气麻溜地把一千字的千字文背了下来。
“好好好!”季宗布算是如今旗人里面少数争气的,遇到了这样聪明的神童那里还能按捺得住?对他这种读书人来说,教出一个得意的弟子,那也是人生一大幸事,“还学了什么?《论语》读过多少?”
要说这《论语》,我绝对能当你的老师啊,不过沈隆也没太过显摆自己,他现在怎么说也只是个孩子而已,显摆太多那可就过了,于是摇摇头道,“只背会了几篇。”然后给季宗布背了《学而》、《为政》、《八侑》三篇就算了,没有继续往下背。
“听说你以前生性顽劣,从来不好好念书,有这样的成就已经算是不错了,但业精于勤荒于嬉,既然你有这个天分,就得好好把心思用在读书上,不能再浪费时间了!既然你已经开始学《论语》了,那我就从这儿开始给你将吧,今天先讲讲《为学》一篇的意思。”季宗布现在是恨不得马上把自己毕生所学统统传授给沈隆。
然而沈隆却没啥心思去学,“季先生,我不要学这些,你还是教我洋人的学问吧!”哎呦喂,要是继续跟你学国学,那我可是难受死了,要是遇到你讲得不对的地方,我到底是指出来还是装作没听见呢?
“你为什么就这么想学洋人的学问?”季宗布好奇了,这已经是沈隆说得第二遍了,由不得他不重视。
“现在咱们不是打不过洋人么?我在院里打不过其它人的时候,都得好好琢磨下他是跟谁学的功夫,都学了些什么功夫,然后下心思把他学的东西学会再打回去,现在既然咱们打不过洋人,可不就得学洋人的学问么?”沈隆回答道。
这个回答让季宗布当场愣住了,看来沈隆许久才苦笑道,“师夷长技以制夷,一个孩子都懂的道理,偏偏朝廷上上下下那些要员没一个懂啊,你说这到底算什么事儿?”
1842年《海国图志》问世,作者魏源在该书《原叙》中指出著书目的,“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处,而“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”
所以“师夷长技以制夷”这句话已经诞生好几十年了,只可惜这几十年时间里,却很少有人真正认真学习西方的技术,没办法,中国的历史实在是太悠久了,惯性不仅存在于物理运动中,同样存在于社会活动中。
千年不变的政治体系让上层社会的思维渐渐固化,纵然又少数有识之士大声疾呼,他们也很难转过弯来,就算有人转过弯来,也无法同延续千年的利益集团做斗争,因此非得把这个国家砸得稀巴烂才能浴火重生,这是此后百余年的历史早已证明了的答案。
“好吧,就冲你这句话,洋人的学问我教你了!不过咱们自己的学问也不能忘啊,须知“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术才是正路。”这就是历史的惯性了,就算季宗布这样留过洋见过世面的,也只把西方的科技当成工具,根本不明白生产力和生产关系的相互作用,要想真正赶上西方,不彻底改变现有的体系是不行的。
不过沈隆也没有和他辩解,自己现在只是一个孩子而已,说这些就太耸人听闻了,而且未来的时间还长着呢,有的是用事实说服季宗布的时间,既然沈隆来了,自然不会让季宗布再像电视剧里一样死在八国联军的手里。
季宗布虽然是满人,但也是一个真正的爱国者,接下来几十年时间,是中华各民族奋发自强、同外敌做斗争的历史阶段,就算是满人,其中也有可用之才,55年授衔的时候,少数民族就出了三十六名开国将军,其中满族就有四位,以季宗布的年纪,肯定是赶不上这一波了,不过他依旧可以做很多事。
“今天先讲《论语》,《论语》学完了咱们学洋文!”季宗布说道。
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